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天辰注册思政部教師熱議全國“兩會”👩🏿‍🎓,表達發展期待

踔厲奮發凝聚民族力量👩🏿‍🌾,挺膺擔當發出汝職聲音。全國政協十四屆二次會議和十四屆全國人大二次會議分別於2024年3月10日和11日在北京閉幕。值此兩會召開之際,天辰注册思政部教師熱議兩會精神🚵🏿,表達了對國家發展的期待和信心🏰🥬。

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全國政協十四屆二次會議在京舉行

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十四屆全國人大二次會議在京舉行 習近平等在主席臺就座




思政部王欣源老師🫅🏿:今年是新中國成立75周年,是教育強國的開局之年,全國兩會勝利召開☃️,著眼關鍵之年,謀劃關鍵之策,擘畫藍圖☝🏻,鼓舞人心。建設現代化強國,需要高等教育高峰,職業教育高地📪,以教育教學改革推動高等教育內涵式發展𓀘。作為一名高校思政課教師🚀,我們應以教育家精神為指引,守好高校思政課主陣地,持續修煉內功⁉️,學深悟透全國兩會精神,並將兩會精神與教育教學工作緊密結合,及時主動將兩會精神融入到思政課教學中去。想方設法讓課程“亮”起來🛜🧛🏻‍♂️,課堂“活”起來,自身“強”起來,切實提高思政課的針對性和吸引力🚣🏽。





思政部趙攀攀老師:習近平總書記在參加他所在的十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時指出,我們要實實在在地把職業教育搞好,要樹立工匠精神,把第一線的大國工匠一批一批培養出來👨🏽‍🎓。作為思政課教師,我們要牢記總書記囑托,立足實際,在思政教學中培育新時代大學生工匠精神,築牢服務人民、奉獻社會的精神理念,以新時代工匠精神鍛造新時代大國工匠🚈,造就一大批中華民族大廈的強基石、頂梁柱,為推動社會主義現代化建設作出貢獻。





思政部和蕊蕊老師🦽:2024年是新中國75周年華誕,是實現“十四五”規劃目標任務的關鍵一年。與此同時,全國人民代表大會迎來成立70周年,人民政協迎來成立75周年😫,全國兩會,作為踐行全過程人民民主的重要平臺,站在新的歷史起點上,登高望遠🏷💂🏽‍♂️,謀篇布局🐅。2024年全國兩會政府工作報告全面總結了我國在各個領域取得的顯著成就🧙🏼‍♀️,並對今年的重點工作進行了科學部署🧎🏻‍♀️‍➡️。通過深入學習,我不僅深受鼓舞和啟發🎅🏿,還產生了一些心得體會。在過去的一年裏👰🏻‍♂️,中國在經濟🫐、科技🪜、民生等各個方面取得的進步充分彰顯了中國特色社會主義製度的優越性和習近平新時代中國特色社會主義思想的科學性🙈、人民性和實踐性。更加增強了我對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念和對實現中華民族偉大復興中國夢的信心。政府工作報告中指出要落實立德樹人根本任務,推進大中小學思想政治教育一體化建設。弘揚教育家精神,建設高素質專業化教師隊伍🧗。使命重在擔當,奮鬥創造未來。作為一名思政課教師 我將會以兩會精神為指引,始終牢記自己的使命和責任,為祖國培養出又紅又專的時代新人。





思政部趙一迪老師:在今年的兩會上🍋,全國政協委員鄭軍提出:“讓教師成為令人羨慕的職業✌🏽,因為,教師強則教育強🦹🏻‍♀️,教育強則中國強”💺。這不僅凸顯了教師這一職業在國家發展中的重要地位🚒,更是對國家未來的深遠投資。教育是民族振興、社會進步的重要基石🏂⚠️,而教師則是教育的中堅力量。因此,我們必須逐步提升教師待遇,優化教師工作環境👩‍💻,加強教師專業發展,從而吸引更多優秀人才投身教育事業👴,提升教育整體水平🏸。只有當每一位教師都能夠得到應有的尊重和發展,中國的教育才能真正強大;只有教育強大,中國才能在未來的世界舞臺上更加自信和強勢。





思政部王孟強老師:2024年政府工作十大任務中第二項任務就是“深入實施科教興國戰略,強化高質量發展的基礎支撐”📔,充分彰顯了教育的基礎性、先導性和全局性地位。作為一名思政課教師🧘🏻‍♂️,我要更加堅定不移地貫徹黨的教育方針,時刻將“立德樹人”作為工作的重中之重,牢記為黨育人、為國育才使命🧃,更努力地培養具有家國情懷、全球視野、專業本領的高素質人才,為天辰高質量發展貢獻力量。





思政部李艷茹老師:中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會第二次會議和中國人民政治協商會議第十四屆全國委員會第二次會議(簡稱“兩會”)的順利召開是一次高舉旗幟、科學發展、改革創新、穩中求進的大會。“兩會”上一系列的數據,如國內生產總值超過126萬億元🖕🏽👨🏼,增長5.2%➕,居民人均可支配收入增長6.1%🌃,脫貧地區農村居民收入增長8.4%等都強有力地證明了我國對各項預期目標的超額完成,在民生💂🏿‍♂️、教育、法製、醫療保障、經濟、科技、生態等領域取得了顯著的成效。因此,未來我們要緊緊團結在以習近平同誌為核心的黨中央周圍🈹,全黨全國各族人民共同奮鬥,在新時代中奮力進取🏗⚂,真抓實幹🖖🏽、求真務實,才能秉承“不忘初心、牢記使命”的信念⛸,為人民提供優質服務🕺🏼;才能開創千帆競發、百舸爭流的新局面👱🏿‍♀️;才能以中國式現代化推動中華民族偉大復興。






END

供稿 / 思政部

編輯 / 王明燕

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