在交流提問環節💅🏼，思政教師李誌坤就如何更好向學生講好思政課向馬教授提問；23級學生周佳男就中華民族偉大復興過程中，青年一代應當如何貢獻自己的力量👷🏼，馬教授對年輕人有什麽好的建議進行提問🧘🏽‍♀️。馬教授指出✳️，好的思政課一定是非常生動接地氣的，能夠聯系學生的思想😮，解開學生心中的疑惑💊，在授課中結合當前的形勢🤢，讓學生關註國家發展🖕🏿⌚️，關註自身發展。他還結合個人經歷，提出一些好的建議，比如要多和社會接觸🪥，在實踐中鍛煉好自己的專業技術能力👉🏻，有機會可以參軍入伍🙌，到部隊進行鍛煉等⏰。

張亞婷作總結🧑🏽‍🦲，她指出，馬教授給我們帶來了一堂生動的時政課和思政課❎。她強調😳，我們不是出生在一個和平的時代，而是出生在一個和平的國家，是國家給我們帶來安全的保障，希望同學們居安思危🤾🏻，聽從黨和國家的召喚👨🏼‍🍳🛎，在新時代中搞好學業，練就技能本領，為中華民族偉大復興做出貢獻。

嘉賓簡介：馬根生，河南汝州人。原解放軍南京政治學院科研部部長，專業技術4級教授（正軍級），研究生導師。全軍軍事科學學會理事，全軍軍隊政治工作學會副會長。曾獲全軍教學成果一等獎、全軍科研成果一等獎、全軍科技進步獎等獎項。享受全軍優秀人才一類崗位津貼。