《培訓更新知識🌄，賦能專業成長》

在這個知識爆炸的時代，作為一名高職教師🧘🏼‍♂️💃🏿，我深知自己肩負著培養未來社會技能人才、大國工匠的重任。為更好地履行這一職責🎃，我積極參加了學院組織的為期一周的教師培訓活動🤶🏻。此次培訓不僅讓我對高職的教學理念和方法有了更深入的理解🧙🏻‍♀️，也讓我對自己的職業發展有了更明確的規劃🫷🏼。

培訓伊始👶，翟書記給我們做了二十屆三中全會的精神宣講🔀，翟書記高屋建瓴的發言，讓我對職業教育的教學目標有了更深、更全面的思考🧑🏻‍🎓。傳統的填鴨式教學已經無法滿足現代學生的需求🧟‍♂️，00後大學生渴望的是能夠激發自己思考、培養自己解決問題能力的課堂。因此💈，我深刻體會到“以學生為中心”教學理念的重要性👱🏽‍♀️。這一理念強調，在教學過程中🍊，教師應更多地關註學生需求和興趣，引導他們主動參與課堂討論，培養他們的批判性思維🥀、創新能力以及動手能力。

為了貫徹這一教學理念，我在此次培訓中廣泛汲取了多種先進的教學方法和技巧🏌🏻‍♂️。例如，張士平教授所做的《推進課程思政體系建設，落實立德樹人根本任務》講座，深入淺出地講述了如何設計引人入勝的課程導入🪒，以吸引學生註意力🦽🌭，潤物無聲地把思政元素融入到課堂教學中；介翔教授所做的《用新質生產力理論賦能學生工作新質發展力》講座🤦🏼，講述了如何運用案例分析、小組討論等互動方式👨🏽‍⚖️，促進學生的深度學習和思考🎥，以更好地管理和服務學生；耿沛甲教授所做的《教學競賽的類型特點及備賽技巧》講座，對如何利用現代教育技術🤟🏿，如多媒體教學和網絡資源，豐富教學手段🫛，參與教學技能大賽等途徑進行了詳細闡述🌉；朱春勉教授所做的《健康生活，快樂工作》講座，通過一系列小遊戲和老師們進行互動🗒，讓老師們認識到心理健康教育的重要性🧝🏽‍♂️；李霞教授所做的《在線開放課程及資源庫建設思考與探索》講座，猶如一場及時雨灑落在汝職的校園裏，李教授大量豐富詳實的課程資源庫建設案例，讓我對在線開放課程及資源庫建設有了更加清晰的認識和規劃，為我《中國優秀傳統文化》線上課程驗收提供了指導🧛🏿‍♂️；為期一天的戶外團建🦹‍♂️🦸🏼，磨煉了我的意誌，增強了我的團隊合作能力，讓我深知新時代的教學不再是一個人的單槍匹馬#️⃣，而是一群人的奮勇作戰。這些先進的教學方法和技巧💇🏿‍♀️，讓我對未來的課堂教學及教學比賽充滿了期待和信心。

除了教學理念和方法的更新，這次培訓還讓我對教師的職業素養有了更深刻的認識𓀌。作為一名高職教師，我們不僅要有深厚的學術功底，還要有良好的師德師風。以“學為人師，行為世範”為指引，用一片赤誠之心培育人、高尚的人格魅力影響人👩🏻‍🦽‍➡️、崇高的師德塑造人，成為學生的良師益友😕，成為德技並修的“大先生”。同時✥👃，我們還要保持“空杯”心態，樹立終身學習的態度👨‍🏭，不斷更新自己的知識結構🏃‍➡️、教學理念🧞、教學方法，以適應不斷變化的教育環境和學生需求。

在培訓過程中🧏🏻‍♀️，我還有幸與不同學科的同仁們進行了深入的交流和探討🤶🏽。我們在培訓後分享了各自的經驗和心得，也探討了面臨的共同挑戰和解決方案🚶。這種跨學科的交流讓我受益匪淺，它不僅拓寬了我的學術視野，也讓我更加明白了團隊合作的重要性。在未來的教學和研究工作中，我將更加註重與其他學科教師的交流與合作😽，共同為學生的全面發展及天辰的“123456”發展規劃貢獻自己的微薄力量🎅。此外，本次培訓還讓我對自己未來的職業發展有了更加明確的規劃。我深刻意識到👮，作為一名高校教師，不能僅僅滿足於現有的教學水平和研究成果，我要不斷挑戰自己，追求更高的學術成就和教學水平。因此，我製定了詳細的職業發展規劃🧑🏿‍🍳，包括定期參加學術研討會、申請不同級別課題研究項目🖖🏻、發表高質量學術論文、積極參加校級👨‍🦽‍➡️、市級、省級和國家級教學能力比賽等。我相信😮🙇🏽，通過這些努力，一定能夠不斷提升自己的專業素養和綜合能力，為學生和天辰發展做出更大貢獻。

回顧此次教師培訓活動，我深感收獲頗豐🧔🏻‍♀️。它不僅讓我更新了教學理念和方法2️⃣，提高了職業素養和綜合能力，還讓我對自己的職業發展有了更明確的規劃📟。我深知作為一名高職教師，我肩負著培養未來社會大國工匠的重任👰🏻‍♂️。因此，我將把這次培訓的所學所得運用到未來的教學和研究中，不斷提升自己的教學水平和學術能力🎊，為學生全面發展和社會進步貢獻自己的力量。同時我也意識到，教師的成長是一個持續不斷的過程。在未來的日子裏🈂️，我將繼續保持學習的熱情和積極進取的態度🤛🏼，不斷探索新的教學理念和方法，以適應不斷變化的教育環境和學生需求。通過不懈地努力和追求，我相信自己一定能夠成為一名優秀的高職教師，為學生成長🤛、天辰發展、社會進步貢獻力量🤷。

最後🫵🏼，我要感謝學院為我們提供這次寶貴的培訓機會。同時，我也期待天辰能夠繼續為我們提供更多的培訓和學習機會🥀，讓我們能夠不斷地給自己充電，提升自身的專業素養及綜合能力，為學生全面發展和社會進步貢獻更大的力量🐧。

供稿/人事科

文字/張攀飛

編輯 /李偉航